Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

Издание:
ISBN: 978-5-9949-1760-2
Год публикации: 2017
Издательская серия: Управление детским садом
Издательская серия: Управление детским садом (Сфера)
Ключевые слова: детский сад дошкольная педагогика дошкольное образование педагогические технологии развитие ребенка

Автор:
Любовь Николаевна Лаврова
Ирина Васильевна Чеботарева

Переводчик:

Жанр:
Педагогика

Читать фрагмент Иллюстрации

Купить эту книгу в ЛитРес

Аннотация:

Л.Н. Лаврова, И.В. Чеботарева
Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
© ООО «ТЦ Сфера», оформление, 2017
© Лаврова Л.Н., Чеботарева И.В., текст, 2017
Введение
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – ФГОС или Стандарт) выдвигает ряд требований к дошкольному образованию, в частности, к результатам освоения основной образовательной программы (ООП). Результаты освоения ООП дошкольного образования в соответствии с ФГОС определены в виде целевых ориентиров.
Предлагаемые Стандартом целевые ориентиры «…не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей» (п. 4.3), а также не могут служить основанием для оценки качества дошкольного образования. Но, вместе с тем, в Стандарте указано: «При реализации Программы может проводиться оценка индивидуального развития детей. Такая оценка проводится...