Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.


Методика преподавания истории в русской школе XIX  начала ХХ в.
Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала ХХ в.

Издание:
ISBN: 978-5-9907452-7-8
Год публикации: 2016
Ключевые слова: история педагогики преподавание истории школьное образование
Автор:
Михаил Тимофеевич Студеникин

Переводчик:

Жанр:
История, Научная литература, Педагогика, Учебники и пособия ВУЗов



Читать фрагмент Иллюстрации

Аннотация:

Михаил Студеникин
Методика преподавания истории в русской школе XIX – начала XX в.
Рецензенты:
А. В. Клименко, кандидат исторических наук, доцент
Е. М. Никиреев, профессор кафедры психологии МПГУ
© Студеникин М. Т., 2016
© Издательство «Прометей», 2016
Предисловие
С начала реформ 90-х гг. XX в. и до нашего времени в российской школе произошли существенные преобразования в обучении истории. Прежде всего изменилась методологическая основа содержания курсов истории, на смену формационного подхода пришел методологический плюрализм исторической науки. Теперь уже в учебниках не преобладают государство и экономика, классовая борьба как движущая сила истории, больше внимания уделяется показу других сфер жизнедеятельности. Произошло обогащение истории новым актуальным содержанием, в том числе более широким включением материала из области культуры. Осуществляется постепенный переход к личностно ориентированному ценностному образованию, когда на первом месте стоит сам человек, его интересы в...