Елена Станиславовна Романичева, Ирина Витальевна Сосновская
Введение в методику обучения литературе
Введение
…историко-филологические факультеты дают словесникам только знание истории литературы, но не дают никаких педагогических принципов. Отсюда вытекло то пренебрежительное отношение к методике преподавания, которое является характерною чертою для учителей средней школы.
В. В. Данилов, российский методистКлючевые слова:методология, методика, технология, обидные, коммуникация, стратегии чтения.
В последнее время стал совершенно очевидным тот факт, что ключевым звеном любых изменений в образовании является профессиональное педагогическое образование. Никакие реформы и/или модернизации российского образования не достигнут желаемого результата, если учитель XXI века не будет готов к работе в новых социокультурных условиях.
В течение всего XX века учитель-словесник готовился в стенах института или университета прежде всего как предметник, потому что его функция состояла в трансляции (в...
Купить эту книгу в ЛитРес