Это короткий фрагмент для ознакомления с книгой.
Н. В. Новоторцева
РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ
Популярное пособие для родителей и педагогов
Рекомендовано Министерством образования РФ
ЯРОСЛАВЛЬ
«АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ»
1996
Новоторцева Н. В.
Развитие речи детей. Дидактический материал по развитию речи у дошкольников и младших школьников. — Ярославль: ООО
«Академия развития», 1996. — 240 с. илл.
Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться, если воспользоваться данной книгой, рекомендующей вести обучение дошкольников через игру.
Пособие может быть использовано не только в семье, родителями, но и воспитателями детского сада, подготовительных классов
ISBN 5-7797-0001-х
© «Академия развития», 1996
© Новоторцева Н. В., 1996
© Художники Душин М., Куров В., 1996
ОТ АВТОРА
Думаю, не нужно никому долго пояснять, как важен для человека дар слова. К. С. Аксаков писал: «Слово есть первый признак сознательной, разумной жизни. Слово есть воссоздание внутри себя мира». Воссоздание это идет всю жизнь, но особенно интенсивно — в первые годы жизни. И очень важно помочь ребенку как можно успешнее овладеть прекрасным даром. Не полагайтесь, что «в школе научат», позаботьтесь, чтобы ребенок пришел в школу с уже хорошо развитой речью — это намного облегчит ему вступление в школьную жизнь. И вовсе не обязательно устраивать для этого некую школу на дому. Просто почаще играйте с ребенком в развивающие речь, мышление, фантазию игры. Игра — основное занятие детей, их работа. В игре часто и сложное становится доступным. «Один неспособный мальчик, — писал Я. Корчак, — придумал себе такую игру: ”Когда я решаю задачу, цифры — это солдаты, а я — полководец. Ответ — крепость, которую я должен взять. Если мне пришлось туго, я вновь собираю разбитую армию, составляю новый план битвы и веду атаку. Стихи, которые я должен выучить наизусть, — это аэропланы. Каждое выученное слово — сто метров вверх. Если я выучу стихотворение без ошибок, я беру высоту в три километра”». Не отвечайте отказом на просьбу детей поиграть, предложите игру сами, помогите ребенку в познании окружающего мира, накоплении знаний, освоении языка, развитии умения общения. В этой книге вы найдете словесные игры, игры-путешествия, занимательный материал: загадки, потешки, чистоговорки. Дети откроют для себя удивительный мир слов, задумаются над их значением. Поддержите интерес ребенка к слову, играйте в слова, рифмуйте их, сочиняйте свои слова — перевертыши, добавлялки. Ребенок легче освоит чтение, и письмо. Игра с ребенком, несомненно, доставит радость и удовольствие и вам, оживит и ваш интерес к владению бесценным даром слова. Итак, в путь, в мир увлекательных игр, а от игры — к знаниям! Успехов вам, дети и взрослые!I. КРУГЛЫЙ ГОД
Учим детей рассказыванию
Лесные происшествия зимой
Декабрь — студеный Декабрь-стужайло на всю зиму землю студит. Холодная зима — жаркое лето. На морозе и старик вприпрыжку идет.Январь — просинец Новый год — к весне поворот. Зимой солнце сквозь слезы улыбается. Если зимою сухо и холодно — летом сухо и жарко. Зима снежная — лето дождливое.
Февраль — бокогрей В феврале зима с весной встречается впервой. Февраль месяц лютый, спрашивает как обутый. Зимою вьюги — летом ненастье. Не бойся зимы — бойся отзимка.
ХОЛОДНО В ЛЕСУ, ХОЛОДНО!
Ледяной ветер гуляет в открытом поле, носится по лесу меж голых берез и осин. Он забирается под тугое перо, проникает в густую шерсть, студит кровь. Не усидишь ни на земле, ни на ветке: все покрыто снегом, стынут лапы. Надо бегать, прыгать, летать, чтобы как-нибудь согреться. Хорошо тому, у кого теплое, уютное логово, норка, гнездо; у кого запасов полна кладовая. Закусил поплотней, свернулся калачиком, — спи крепко. В. БианкиКак лесные обитатели спасаются зимой от холода? Кто зимует в логове, берлоге, норке, гнезде? Как звери готовятся к зиме?
КТО СЫТ, ТОМУ ХОЛОД НЕ СТРАШЕН
У зверей да птиц все дело в сытости. Хороший обед изнутри греет, кровь горячей, по всем жилкам разливается тепло. Под кожей жирок — лучшая подкладка под теплую шерстяную или пуховую шубку. Сквозь шерсть пройдет, а жир под кожей никакой мороз не прошибет. Если бы пищи вволю, не страшна была бы зима. А где зимой взять ее — пищу? Бродит волк, бродит лиса по лесу, все звери и птицы попрятались, улетели. Летают днем вороны, летает ночью филин, добычу высматривают, — нет добычи. Голодно в лесу, голодно! В. БианкиЧто страшнее для зверей и птиц зимой, холод или голод? Объясните смысл названия рассказа.
ЗИМА ПРИШЛА
Какие образные слова использует поэт для описания изменений в природе?
ЗИМНЯЯ НОЧЬ
Прочитайте стихотворение. Расскажите, какой вы представили себе зимнюю ночь.
НА СТЕКЛЕ МОРОЗНЫЙ ИНЕЙ...
Что можно рассмотреть в морозных узорах на оконном стекле? Придумайте интересную новогоднюю сказку.
Лесные происшествия весной
Март — протальник Рано затает — долго не растает. Коли перелетная птица течет стаями — к дружной весне. Длинные сосульки — к долгой весне.Апрель — снегогон Мокрый апрель — хорошая пашня. Вода на лугу — сено в стогу. Из березы течет много сока — к дождливому лету. Ранний излет пчел — к красной весне. Птицы вьют гнезда на солнечной стороне — к холодному лету.
Май — травень Май холодный — год хлебородный. По холодной весне — градобойное лето. Дождь в мае хлеба подымает. Поздний расцвет рябины — к долгой осени. Когда цветет черемуха — всегда живет холод.
ПОСЛЕДНЯЯ ЛЬДИНА
Через речку был зимник — дорога, по которой колхозники ездили на санях. Но пришла весна, лед на речке вспучился, лопнул — кусок дороги, качаясь, поплыл вниз по течению. Это была грязная льдина — с навозом, санными колеями и следами лошадиных копыт. Посередине ее валялся подковный гвоздь. Сперва льдину несло руслом речки. С берегов слетались на льдину белые птички трясогузки, ловили над ней мушек. Потом речка вышла из берегов, и льдину вынесло в луга. Под ней проплывали рыбы, гулявшие по залитым водой лугам. Раз около льдины вынырнул черный зверек и вылез на нее. Это был крот. Когда вода затопила луг, ему нечем стало дышать под землей, — он и всплыл наверх. Но вот льдина задела одним своим краем сухой холмик: крот соскочил на него и живо зарылся в землю. А льдину гнало все дальше и дальше — и пригнало в лес. Она наехала на пень и застряла. Тут на ней собралась целая компания пострадавших от наводнения сухопутных зверюшек: лесные мыши, маленький зайка. Беда была общая, и всем им одинаково грозила гибель. Зверюшки дрожали от страха и холода и жались друг к другу. Но вот вода стала быстро спадать, солнце сожгло льдину, и на пне остался только подковный гвоздь: зверюшки попрыгали на землю и разбежались. В. БианкиРасскажите о ледоходе. Чем грозило наводнение лесным обитателям?
ШУМИТ НА РЕЧКЕ ЛЕДОХОД
Расскажите о приметах весны.
МАРТ
Какие приметы ранней весны вы узнали из весенних стихотворений?
СИНИЕ ТЕНИ
Люблю я первые, полные света и синих теней весенние дни, когда по-особенному свеж и чист воздух. И кажется, что весна вот тут, где-то рядышком. Наконец-то люди начинают сбрасывать с крыш домов и сараев толстый слой снега — тепло не за горами. И, несмотря на холодный еще месяц, как-то особенно, по-весеннему звонко и весело тенькает капель. На дворе появились искрящиеся лужицы. К ним со всех сторон с веселым чириканьем слетаются взъерошенные, с грязными грудками воробьи. Забияки радуются свету и воде, купаются... Крупные брызги летят во все стороны, а воробьишки от этого еще веселей чирикают, будто выкрикивают: «А у нас весна! Уже весна!» — и еще дружнее ныряют, забыв про студеный день, который хоть и выдался теплым, но еще по-зимнему короток. А ДороховКогда появляются первые признаки весны света, весны воды?
ЗЯБЛИК
Под елкой лежит еще снег. Много снега — целый сугроб. В лесу холодно. А на нижних ветках елки сидит зяблик. Он в голубой шапочке. У него оранжевые щеки, а грудь красноватая. Глядишь на эту яркую, по-летнему окрашенную птичку и волей-неволей думаешь: «Рановато прилетел, впереди еще морозы, озябнет». Но зяблик, видно, не слишком боится холодов. Зябнет, но поет. Его песня начинается россыпью мелодичных свистов, а заканчивается особенно красивой трелью, которую называют «росчерком». Действительно, кажется, что зяблик спел свою песню, а потом поставил подпись. Это, мол, я спел, зяблик. По этому особому «росчерку» голос зяблика не спутаешь ни с кем. Пенье зяблика охотники называют «боем»: — Слышишь? Зяблик бьет! Ю. КовальКак выглядит зяблик? В чем особенность его пения? Каких перелетных птиц вы знаете?
АУ!
Лесные происшествия летом
Июнь — хлеборост Летний день год кормит. Не жди лета долгого, а жди теплого. Ранний дождь озолотит, а поздний разорит. Лето сухое, жаркое — зима малоснежная, морозная. Лето дождливое — зима снежная, морозная.Июль — страдник В цвету трава — косить пора. Гром гремит долго и не резко — к ненастью; если же отрывисто и непродолжительно — будет ясно. Сильная роса — к ведру, сухорос — к дождю.
Август — жнивень Дождливое лето хуже осени. Хлебород — перед строгой зимой. Появились опенки — лето кончилось. Летом ведро воды — ложка грязи; осенью ложка воды — ведро грязи.
КУПАНИЕ МЕДВЕЖАТ
Наш знакомый охотник шел берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево. Из чащи вышли на берег большая бурая медведица, с ней два веселых медвежонка и пестун — ее годовалый сын — медвежья нянька. Медведица села. Пестун схватил одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать его в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но пестун не выпускал его, пока хорошенько не выполоскал в воде. Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес. Пестун догнал его, надавал шлепков, а потом — в воду, как первого. Полоскал, полоскал его, да ненароком и выронил в воду. Медвежонок как заорет! Тут в один миг подскочила медведица, вытащила сынишку на берег, а пестуну таких плюх надавала, что он, бедный, взвыл. Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием: день был знойный, и им было очень жарко в густых, лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошел домой. В. БианкиЧто увидел охотник в лесу? Почему он испугался и влез на дерево? Кто вышел из чащи леса? Кого из медведей называют пестуном? Расскажите, как пестун купал двух веселых медвежат. Как вели себя медвежата во время купания? Как подействовала холодная ванна на медведей?
КОЛОКОЛЬЧИК
Подумай над значением слов «КОЛОКОЛЬЧИК», «КОЛОКОЛ». Составь предложения со словосочетаниями «ГОЛУБОЙ КОЛОКОЛЬЧИК», «МЕДНЫЙ КОЛОКОЛЬЧИК».
ОДУВАНЧИК
Какого цвета пышная шапка у одуванчика? А молодой одуванчик какого цвета?
МАК
ШМЕЛЬ
РАЗГОВОР С ЖУКОМ ...
Все права на текст принадлежат автору: Надежда Вячеславовна Новоторцева.
Это короткий фрагмент для ознакомления с книгой.